【摘 要】目的：研究中职护理专业教育中工学结合培养模式的应用方法和应用效果。方法：选取本校130名2013级中职护理专业学生作为观察组，采取工学结合模式进行培养，选取本校130名同级中职护理专业学生作为对照组，采取传统培养模式进行培养。教学结束之后，比较两组学生的考试成绩。结果：观察组学生在内外科护理、妇产科护理、儿科护理以及危重症护理方面的得分均高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：对中职护理专业学生进行教学时，采取工学结合培养模式进行教学能够获得更好的教学效果，学生各项护理得分都能够得到有效提升，在中职护理专业教学过程中具有较高的应用价值。

    【关键词】 中职护理专业;工学结合培养模式

    随着我国社会经济的快速发展，人们对于医疗卫生服务的要求不断提升，对于医疗卫生服务教育事业也提出了更高的要求。中职护理专业主要为医院培养护理专业人才，培养模式的优劣直接影响到医院护理人员的专业素质和护理水平，所以中职院校在对护理专业人才进行培养时，一定要注意不断完善培养模式，提升护理人员培养水平，为我国医疗卫生服务行业提供更多的优质护理专业化人才。

    1 资料与方法

    1.1 基本资料

    选取本校130名2013级中职护理专业学生作为观察组，男8名 ......