【摘 要】 目的：探讨家属赋能模式在糖尿病教育中的应用效果。方法：90例糖尿病患者根据患者的入院先后顺序分为观察组及对照组，每组45例，对照组患者给予传统的依从性健康教育模式，观察组患者给予家属赋能模式健康教育，对比两组患者干预前、干预后1个月、3个月时的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平、赋能得分、生存质量评分及自我效能评分。结果：干预后，两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平明显降低，且观察组同时间点明显低于对照组，P<0.05。干预后1个月、3个月，两组患者的赋能得分、自我效能得分均明显升高，且观察组明显高于对照组同时间点得分，P<0.05。结论：家属赋能模式用于糖尿病教育中，可更有效的控制患者血糖及治疗效果。

    【关键词】 家属赋能;糖尿病教育;血糖;自我效能;依从性

    文章编号：WHR2019104058

    对糖尿病患者家属进行健康教育可预防糖尿病并发症，是提高糖尿病患者的生活质量的一种重要护理措施[1]。其中授权赋能教育模式是一种常用的教育模式，可对患者家属授权，下放决策权，从而也让患者家属参与至自身的健康管理中[2] ......