【摘 要】 目的：探讨情景式健康教育在盆腔炎临床护理中的应用价值。方法：选取本院2018年1月至2018年10月收治的168例盆腔炎患者，按照随机数字表达法分为两组：研究组(84例)与对照组(84例)，两组均接受优质护理干预，研究组同时联合情景式健康教育，观察两组疾病掌握程度、护理满意度及0.5年内复发情况。结果：研究组疾病知识掌握程度评分、患者对护理满意度评分均显著高于对照组(P<0.05);研究组0.5年内复发率明显低于对照组(P<0.05)。结论：在盆腔炎临床护理中开展情景式健康教育可改善患者对疾病的认知，预防复发，同时对护患关系的改善有积极意义。

    【关键词】 情景式健康教育;盆腔炎;护理

    文章编号：WHR2019051024

    盆腔炎为女性常见疾病，患者伴有食欲不振、尿痛、脓性白带、腰酸痛、下腹部坠痛等症状，生活、工作均受到较大干扰，承受着巨大的心理、生理负担，因此加强盆腔炎患者优质护理干预已经成为妇科医护人员共识。在实际工作中人们发现，盆腔炎患者复发率较高，而导致这一问题的主要原因与疾病认知的缺乏有密切关系[1]。鉴于此，本院妇科近年来在部分盆腔炎患者临床护理中开展情景式健康教育，取得显著效果，报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料

    研究经医院伦理委员会审核通过后开展 ......