【摘 要】 目的：研究健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法：选取2015年12月至2018年12月入住本院治疗的小儿哮喘患者40例作为研究对象，根据患者入院顺序进行编号，用奇偶法随机平均分为观察组(n=20)与对照组(n=20)。对照组患者采用常规护理，观察组在常规护理的基础上对患儿增加健康教育。观察组患儿在干预后，其在预防感染、合理饮食、合理运动、规避过敏源等方面，以及两组患者在治疗中的发作次数、急诊次数和缺课时间进行分析比较。结果：观察组患儿在干预后，其在预防感染、合理饮食、合理运动、规避过敏源等方面，以及两组患者在治疗中的发作次数、急诊次数和缺课时间等指标均明显高于对照组患者，差异显著(P<0.05)，有统计学意义。结论：应用健康教育护理模式对患有小儿哮喘患者进行有效护理，可提高临床护理有效率，对患者身体尽快恢复意义重大。

    【关键词】

    小儿哮喘;健康教育;常规护理

    小儿哮喘是儿科临床多发的一种常见呼吸系统疾病，其特点为发病率高，反复发作，对患儿的身体造成伤害。其临床症状表现为患儿有胸闷、喘、气促、咳嗽等[1]。在当前的临床治疗中应用有效的护理方法可以提高治疗小儿哮喘的疗效 ......