【摘 要】 目的：探讨儿童语言发育迟缓运用责任制护理结合康复训练的临床价值。方法：选择2019年1月至2019年10月本院收治的200例语言发育迟缓患儿为研究对象，将其随机分为两组，每组100例，其中对照组行单一康复训练，而观察组在此基础上，再联合责任制护理，比较两组治疗效果和语言能力。结果：与对照组相比，观察组的描述性、交流性、接受性语言能力以及总语言技能评分均较高，组间比较有统计差异(P<0.05);同时，两组护理有效率比较有差异(P<0.05)。结论：通过将康复训练联合责任制护理运用在语言发育迟缓患儿中可以提高患儿语言能力。

    【关键词】 责任制护理;康复训练;语言发育迟缓;儿童;语言能力

    语言发育迟缓是儿童一种比较常见的语言障碍，其发病机制复杂，与大脑发育不良或损伤等因素有关，使患儿无法像正常儿童一样在适宜的年龄阶段运用符号或语言展开交流，以语言不连贯、只能说一些简单词语、不会说话等症状为主要表现，一些患儿还会出现烦躁不安、多动的表现，不爱和小朋友一起玩，不喜欢接触别人目光等。不仅会使患儿对社会的适应速度减慢，影响其社交能力，还会使学习难度提高，影响儿童身心健康。临床上治疗儿童发育语言迟缓的方法主要有康复训练、药物治疗、手术治疗等 ......