【摘 要】目的：调查护理伦理决策力受儿科护生评判性思维态度倾向的影响程度。方法：2016年1月—2016年12月，在2家综合性医院儿科共抽取80名临床实习护生作为受检对象展开问卷调查。结果：在儿科临床实习护生评判性思维态度倾向性调查特质中，求知欲的评分均值得分最高(45.62±2.03)(P<0.05)。评判性思维及伦理决策能力呈现正相关(P<0.05)。结论：深化护理教育改革、培养护生评判性思维能力，有助于提升护生护理伦理决策能力。

    【关键词】儿科护理； 教育改革； 伦理决策能力； 评判性思维能力

    本课题研究儿科护理生评判性思维态度倾向对护理伦理决策力的影响，选择2016年1月—2016年12月，在2家综合性医院儿科共抽取80名实习护生作为受检对象展开调查研究，证实了儿科护生的评判性思维态度倾向对护理伦理决策力的积极影响。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    2016年1月—2016年12月为调查时间段，在2家综合性医院儿科共抽取80名临床实习护生作为受检对象展开调查研究。其中，女性62例 ......