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在新课程改革形势下如何提高学生的语文素养(2)
http://www.100md.com 2017年4月9日 《健康周刊》 201714
     (2)从文章的主题思想进行赏析。文章的主题思想一般是指作者所表达的思想感情,因此我们要善于抓住那些能体现作者思想感情的语句,并挑出其中具有典型性和代表性的句子进行赏析。尤其是有些文章主题比较鲜明,立意深刻,如学习八年级上册人教版语文教材《散步》一文,在研讨与练习题中有这样一道题:“我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”说说你对这段话的理解,并与同学交流。这段话可从两个方面理解。一是表明“我”和妻子都是尊老爱幼的人,生怕在行走过程中有半点闪失给老人和孩子带来惊恐和伤害。二是“我”和妻子这一代中年人,承担着孝敬老人、关爱孩子的双重责任,这种责任不仅代表着一个家庭,更代表着一个社会。这段话写出了作者本人的生活使命感,升华了文章主旨,表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。

    (3)从文章的写作特点进行赏析。赏析文章的写作特点,就是要赏析文章作者是如何遣词造句、谋篇布局的。赏析文章写作特点的方法有多种,如赏析文章的语言特色,分析文章的叙述顺序,分析文章的开头结尾、分析文章的写作手法等。下面我将从分析文章的写作手法入手进行论述。希望能起到以点带面,抛砖引玉的效果。

    一般来说,写作手法的概念有广义和狭义之分,写作手法狭义的概念指的是文章的“表达方式”,广义的概念指的是文章的一切手法,诸如表达方式、对比、象征、烘托、托物言志、修辞手法等。在这里我论述的是写作手法的广义概念。如分析文章的表达方式,就要看文章是采取叙述、描写,还是采取议论、抒情的方式来写作。有时候叙述和描写是紧密结合的 ......
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