众所周知，知识的学习过程是一个由厚到薄、由薄到厚的过程，我们研究知识的方法，无外分析积累、归纳总结，以此实现知识的消化吸收，《伤寒论》的理论学习也是如此。

    有了一定的知识基础，就需要从一个个单一的知识点中走出来，站在一个更高的位置，从整体角度使知识系统化，进行各知识点的横纵比较，从而使相对独立的琐碎知识形成一条条大大小小的知识链，由此，各知识链虽千丝万缕，却条缕清晰，缕出来，揉进去，运用自如。这一条条知识链的形成过程便是归纳总结的过程，是学习研究知识的核心过程，学习《伤寒论》也遵循这一过程。

    既是知识链，则必有一链贯穿，这条“链”即是知识点间共性的东西。在《伤寒论》中，我们学习过类证、类方、类法、类症、类病等，如麻黄汤证、桂枝汤证，柴胡剂、苓桂剂，下法、和法，心下痞、小便不利、身痛等，今天，我们从类名角度将《伤寒论》中同名而有大小之分的成对的方子串联起来，建立一条知识链，暂且命之曰大小同名对方链，简称类名链。

    《伤寒论》中，名字相同而分大小的方剂有4对，分别是大柴胡汤和小柴胡汤、大青龙汤和小青龙汤、大承气汤和小承气汤、大陷胸汤(丸)和小陷胸汤，(此外，大建中汤和小建中汤，《伤寒论》中也有涉及，但主要在《金匮要略》中论述)。既然名同，便必有相同之处，而又分大小，则又有相异之因，以下我们就从这两方面分别来探讨 ......