【摘 要】目的：探究层级带教对急诊科护理实习生教学效果。方法：将2015年1月-2016年5月于本院急诊科护理实习生60名作为本课题研究对象，其中30名实习生接受层级带教模式并纳为观察组，另外30名实习生接受传统一对一带教模式并纳为参照组。比较2组教学水平、实习生对带教模式的满意程度。结果：观察组理论成绩、实践操作总成绩分别为(85.68±14.37)分、(77.68±12.37)分，明显高于对照组的(76.67±11.01)分、(69.67±12.01)分(P<0.05)；且观察组对带教满意度为96.67%，高于对照组的76.67%(P<0.05)。结论：为急诊科护理实习生提供层级带教可有效提高实习生理论或实践操作成绩，提高其对带教模式的满意度，尽快适应岗位，促进医院稳定发展。

    【关键词】急诊科；护理理论；实践操作；层级带教；教学效果；满意度

    急诊科是医院的重要部门，该部门护理工作具有应急性、突发性等特点，因此要求实习护士具备较强的应急能力。以往本院急诊科采用传统带教模式，对实习生开展一对一带教。但根据有研究数据表示[1]，有接近47.23%的实习生对该带模式并不满意，且对带教教师的促进作用并不显著 ......