【摘 要】目的：研究情景模拟与实践结合的手术室带教模式。方法：对去医院实习的60名手术带教实习生进行分组，分成观察组和对照组各30名。其中对照组采用常规的带教模式，观察组采用请进模拟和实践相结合的手术带教模式。对比两组实习生的操作技能以及理论知识的掌握情况，并对不两组实习生对医院带教的满意度。结果：观察组操作技能和理论知识考评得分均高于对照组，两组实习生差异显著，同时观察组实习生对学习满意度为90%，对照组为70%，两组实习生差异显著，存在统计学意义(p<0.05)。结论：对于手术室带教实习生而言，采用情境模拟结合实践的方式进行带教，效果显著，值得广泛应用和进一步推广。

    【关键词】情境模拟；实践；手术室带教

    手术室护理属于一项专业向较强、对无菌技术要求较高的专业学科，同时也是外科护理教学过程中的重要组成部分。因为当下实习生不断增加，医院难以满足实习生对学习的要求。实习生的见习条件在一定程度上收到限制，对此实习生对于整个手术过程缺乏相对系统和完整的认识，当实习生进入到临床实习后 ......