【摘 要】目的：研究“问卷星”考试功能随堂测在内科教学中应用效果。方法：以2015级三年制临床医学专业4个班的学生为样本，随机分为两组。运用实验法研究“问卷星”考试功能随堂测对教学效果的影响。结果：观察组与对照组相比，观察组内科考试成绩明显高于对照组，总成绩、平均分、最高分较对照组提高明显。

    【关键词】“问卷星” 随堂测 内科教学

    内科学为临床医学专业的主干学科，与临床各学科联系密切，在培养医学生的临床思维和实践技能方面作用至关重要。其学习的效果决定着临床医生的诊断治疗水平，在校期间的学习效果通过考试成绩来衡量和评估。

    1 研究对象与方法

    本研究过程采用实验方法，结果处理采用统计分析法。

    1.1研究对象

    选取本校2015级三年制临床医学专业4个班的学生随机分组，分别为对照组(传统授课组)和观察组(传统授课加“问卷星”组)，对照组共计201人，观察组共计197人，样本大于30 ......