【摘 要】目的：探讨临床路径教学用于小儿呼吸系统疾病临床带教中的效果。方法：本课题纳入2017年4 月～2018年3月儿科实习生56名。采取随机数字表法将56名实习生均分为两组。根据呼吸系统疾病特点选择合适的带教老师，观察组28名实习生参照临床路径模式进行教学带教，对照组28名实习生单纯应用传统教学带教模式进行教学。比较两组实习生成绩以及带教结果评价。对两组实习生进行病历书写以及疾病诊断等评价。结果：观察组实习生病例书写、病例分析、临床技能等均明显优于对照组，对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论：实施临床路径教学法对提升儿科带教质量有着重要作用和意义，可以加强实习生在帶教学习的质量，值得广泛应用和推广。

    【关键词】儿科；呼吸系统疾病；临床路径教学；临床带教

    根据流行病学调查研究表明，由于我国工业、建筑业等影响环境日渐恶化，临床上由各种病原菌诱发的小儿呼吸系统疾病发生率越来越高。临床路径教学法在带教工作中应用较广 ......