[摘要]随着现代“生物.社会一心理”医学模式的建立和人们对医学认识的深入，现代医学的人文属性愈发受到人们的重视。加强医学人文素质教育，提升人文素养和构建和谐医患关系尤为重要，医学人文教育不仅限于课堂，还应贯穿至临床实习阶段。本文通过分析目前加强医学人文素质教育的必要性，结合基层医院实际情况和临床教学经验，浅析了医学生在临床实习阶段人文素质教育的有效途径。

    [关键词]人文素质；临床教学；生物.社会.心理

    医学人文素质教育在全球广泛兴起，提高医学人文素质，努力养成人文自觉、塑造人文精神、建立人文价值、体现人文关怀对于每一位即将成为或者已经成为医务工作的人至关重要，临床实习是医学培养的重要环节，也是医学实习生实现角色转变的重要阶段，注重临床实习阶段人文素质教育意义重大，我院作为渝东北基层医院，承担着一定的教学任务，在临床带教工作中加强教学质量的同时，还积极开展了实习生人文素质教育，本文结合临床带教经验，浅析了人文素质教育在基层医院临床教学中必要性和有效途径。

    1 人文素质教育在临床教学中的必要性

    世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康和良好的社会适应能力”，由此可见，医学是研究人体生命的科学，是自然科学与社会科学相结合的一门学科，其工作不仅要关注人体形态结构和生理结构的变化，还要关注患者心理活动的变化，除了治疗躯体疾病 ......