[摘要]目的：探究案例式立体教学法在骨科临床见习教学中的效果。方法：本研究涉及对象为骨科临床见习生76例，分为A组(38例)与B组(38例)，给予A组常规带教方法，给予B组案例式立体教学法。对比两组见习生的考核评分与满意度评价。结果：比对两组见习生的基础知识、操作技术、综合评分，B组均优于A组，P<0.05，统计学意义存在。比对两组见习生的满意度，B组优于A组，P<0.05，统计学意义存在。结论：骨科临床见习教学中应用案例式立体教学法，促进考核成绩提高，得到满意评价，应用效果显著。

    [关键词]案例式立体教学法，骨科，临床见习教学

    [中图分类号]R4;6642 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249(2019)16-0243-02

    见习生是指由学校步人工作的阶段，是学生独立治疗患者的必经阶段，在此阶段，教师需带领学生对学校所学理论知识在临床中实践，而由于见习生缺乏实践能力 ......