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编号:1474840
以提升全体学生技能素质为导向的护理技能大赛的实践与思考
http://www.100md.com 2024年5月18日 山西卫生健康职业学院学报 2018年第1期
竞赛,1改革背景,1投入时间成本很高,2受惠学生数量有限,3大赛项目与日常教学有距离,2实施方案,1竞赛内容,2竞赛方式,3裁判产生,4赛后交流,3效果分析,1操作标准得到统一,2教学效果明显提高,3实训
     (山西职工医学院,山西 太原 030012)

    2017年6月,山西职工医学院承办山西省高职院校护理技能大赛,对比赛形式进行了改革。本次大赛有三个创新:首次在省赛中采用随机抽选学生参赛,6所参赛院校赛前提供高职二年级80%学生的名单,大赛组委会从中随机抽选8名学生参赛;首次在大赛后举办裁判与指导教师和学生面对面交流的“实训教学研讨会”;首次由山西省护理学会推荐省赛裁判,开启第三方评价教学的先河。三项举措的实施真正体现了“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的技能竞赛宗旨。

    1 改革背景

    山西省从2008年开始举办全省职业院校护理技能大赛,教育部从2011年开始举办全国职业院校护理技能大赛。从一届届大赛选手的表现可以看出,各院校教学水平都在提高,院校之间的差距在缩小,教学与临床实践的距离在缩小,大赛起到了推动和引领职业院校护理实践技能教学的作用。

    但是,国赛、省赛也被很多院校教师诟病[1,2],最主要的原因是每年各参赛院校都要花费大量时间、人力和物力训练大赛选手,然而大部分是“为赛而赛、为奖而赛”。国赛、省赛成了各院校争夺荣誉的战场,“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的大赛精神没有得到最大程度的发扬光大。主要存在以下几方面的问题:

    1.1 投入时间成本很高

    每年各校训练国赛、省赛选手的时间至少6周 ......

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