(山西卫生健康职业学院，山西 晋中 030619)

    校企合作是职业教育人才培养的切入点，是口腔医学技术专业人才培养的重要途径[1，2]。2014年口腔医学技术专业被确定为山西省高职重点建设专业项目后，企业开始深度、全程参与，经过几年建设，以校企合作为支撑的人才培养模式初见成效。

    1 目标的确立

    成立由企业专家和学校专业教师组成的专业建设指导委员会，在专业建设指导委员会的组织下，校企双方共同参与，明确人才培养、师资队伍、课程体系、实训基地等建设目标，紧紧围绕目标开展工作。

    2 实施过程

    2.1 人才培养目标

    专业建设指导委员会关于人才培养目标讨论时有分歧，高职教育虽然具有专业性、技术应用性、职业适用性等诸多特征，但这些不是教育的全部内涵，学校的人才培养要注重学生素质和学习能力等长远的发展，不仅仅是机械模仿和简单的劳动，人才培养目标关键是综合职业能力和素质的提升。人才培养目标最终概括为：注重职业能力培养，实施全面发展教育。

    在合作企业的配合下，对山西省太原市、珠三角等地区主要知名义齿加工企业进行了调研，着重分析了义齿加工企业的主要工作岗位和岗位所需理论及实践技能，经专业建设指导委员会讨论确定专业基础课程和专业课程以及相应的教学内容，为课程体系的形成奠定了基础。

    2.2 师资队伍建设

    建立一支专兼结合的教师队伍 ......