高秋香，李海龙，杜 瑞，李 夏*

    (1.山西卫生健康职业学院，山西 晋中 030619；2.山西省中医学校，山西 晋中 030619)

    2019年，山西卫生健康职业学院申报口腔医学国控专业获批，2020年开始招收学生。为做好学院口腔医学专业人才培养方案顶层设计，学院制定了人才培养方案指导意见，为山西省基层口腔卫生服务机构培养高素质技术技能人才奠定基础。现将修订口腔医学人培方案的过程中，从明确人才培养目标、优化课程设置、深化三教改革、创新人才培养模式、优化教学评价体系五个方面的改革思路总结如下，供同道参考。

    1 以人才培养目标为指导

    学院落实人才培养总体要求，对接产业需求，以“五育实践”为特色，落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系。学院成立了由行业企业专家、教科研人员、一线骨干教师和毕业生代表组成的专业建设委员会，共同研讨专业人才培养方案修订任务。研读《国家职业教育改革实施方案》及《口腔医学专业国家教学标准》等有关文件，深入行业、企业调研，分析产业发展趋势和行业企业人才需求，结合地方经济及行业对专业人才需求的实际，明确本专业面向的职业岗位所需要的素质、知识、能力目标。请行业、企业专家共同讨论，逐步明确口腔医学人才培养目标内涵实质，把培养理想信念坚定，具有良好的人文素养、职业道德、精益求精的工匠精神、较强的创新创业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能,面向基层的高素质实用型医学专门人才作为修订口腔医学专业人培方案的目标确定。

    2 以优化课程设置为抓手

    课程设置遵循职业教育国家教学标准，开足开齐公共基础课，适当减少专业基础课时，突出了口腔医学专业的特点。专业课设置紧贴口腔执业医师资格考试大纲，以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，深度对接职业岗位，通过典型工作任务驱动，实现岗位能力提升。以中医常识性知识普及为特色，进一步拓宽学生专业理论基础 ......