张晓玲

    (漯河市第六人民医院，河南 漯河 462000)

    孤独症又称自闭症或孤独性障碍，是广泛性发育障碍中的代表性疾病，一般多发于3岁以下的儿童，主要表现为社交障碍，交流障碍、兴趣狭窄及智力低下等，若不及时治疗，病情则会伴随年龄的增长，进而加重，成年后无法独立生活，甚至终生需要家人照顾[1]。该病为慢性疾病，因此治疗方法因以康复训练为主，传统的干预方法教学过于死板，儿童普遍接受度低，影响其预后效果，而给予奖励原则的趣味互动游戏可通过与患儿进行游戏互动的方式潜移默化的提高其表达能力及社交能力，干预过程的趣味性与激励性可有效可高患儿治疗依从性，从而获得理想的干预效果[2]。因此本研究旨在探究基于奖励原则的趣味互动游戏对孤独症儿童沟通能力、社交能力的影响，并取得一定成果，现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2018年于漯河市第六人民医院接受治疗的68例孤独症患儿为受试对象，随机分为观察组与对照组各34例。本研究已获得医院伦理会员会批准。观察组男20例，女14例，年龄4～8岁，平均(5.25±1.81)岁，孤独症治疗评定量表(ATEC)总分91～130分，平均总分(103.14±12.71)分；对照组男19例，女15例，年龄4～9岁，平均(5.41±1.92)，ATEC总分92～128分 ......