魏亚东，苏 川，曹 挺，鱼 涛

    (闽江师范高等专科学校医护学院，福建 福州350313)

    内科学是临床医学的核心学科，更是其他临床各科的基础，重在培养医学生临床思维能力。针对内科学教学特点,应该突出其临床实用性，使理论知识与临床实际紧密联系起来，这样才能学以致用。目前内科学教学暂仍存在教学方法单一，部分学生学习积极性不高，且临床实习缺乏真正的参与，仍有学生在远远观望甚至逃避，远不能胜任未来的临床工作[1]。鉴于此，为提高医学生临床综合水平，尤其为了提高临床思维能力，结合学校实际，产教融合，临床与教学并重，进行了一系列内科学教学新方法探索。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选择2019年10月～2021年5月闽江师范高等专科学校医护学院农医专业1801班为研究对象，全班64名学生，均为统一招生，平均年龄22岁，其中男生34人，女生30人，随机分为试验组和对照组，两组各32人，男女不限，两组间性别、年龄无显著性差异(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法

    1.2.1 试验组 a)内科学理论课：由临床教师以病案教学法、问题导向教学法(problem-based learning ......