李苗苗

    (南阳市第一人民医院，河南 南阳 473010)

    在临床实践中发现，新型冠状病毒肺炎的暴发给感染病房患者带来了相当大的心理压力，产生了不良情绪，如焦虑和抑郁[1，2]。本研究旨在分析新冠肺炎流行期间实施认知心理教育对感染科病房住院患者心理状况的影响。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取南阳市第一人民医院2020年1月～2020年5月住院患者120例，根据干预方法将患者分为观察组(n=60)和对照组(n=60)。各组之间一般特征资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，一般特征见表1。本研究患者家属签署知情同意书。

    1.2 方法

    对照组采用常规护理教育；观察组接受认知心理教育：a)提升护理理念。①每天召开两次集体工作会议，由护士长传达医院疫情防控要求，分析相关政策精神，亟待解决的问题等；②护理小组组长根据疫情防控最新要求，针对感染科重症患者病情变化等问题进行概述，共同研究解决方案。③加强护理人员培训。科室定期加强对护理人员的培训。培训内容以理论知识和临床护理实践为主 ......