远程健康教育对2 型糖尿病患者影响分析
效能,依从性,饮食,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学方法,2结果,1两治疗依从性比较(见表1),2两组生活质量,自我效能评分比较(见表2),3讨论
杜婷婷,张 燕,周明丽(1,郑州市第九人民医院,河南郑州 450000;2,河南中医药大学,河南郑州 450000)
2 型糖尿病是临床上常见的一种慢性内分泌疾病,做为慢性疾病的一种,发病初期较不宜被察觉,多数患者是在体检时被发现[1]。发病后,如不能及时控制病情,可能波及肾、血管、心脏等脏器功能,对人们的健康造成了巨大的威胁[2]。该类患者多数情况下为居家养疗,有一些患者对该病不太了解,会出现治疗一段时间后,中断治疗的现象,且一些患者还会表现出依从性差的现象。有调查显示,慢性疾病的患者也较容易出现自我效能差的现象,从而导致病情难以得到控制,造成生活质量的下降[3]。归结原因,多是由于患者对自身疾病不了解,缺乏监督存在一定的关系,所以针对该类患者加强健康教育极为重要[4]。本次研究中,对体检确诊为2 型糖尿病患者,后续实施远程健康教育,发现效果较好,现做报告。
1 资料与方法
1.1 一般资料
纳入2019 年1 月~2020 年6 月在郑州市第九人民医院就诊,确诊为2 型糖尿病的134 例患者,经血糖检测,均符合内分泌疾病中有关2 型糖尿病的诊断标准[5]。纳入标准:结合医生诊断,2 型糖尿病确诊;对研究内容认可,且病历资料完整,签署文件。排除标准:存在其他内分泌疾病;存在交流障碍 ......
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