郭 彪

    (山西卫生健康职业学院，山西 晋中 030619)

    高职院校作为我国高等教育的一部分，其目标是培养高素质的技能型人才。高职院校的发展与进步对我国高等教育的发展具有重要的推动作用。随着我国高等教育的改革，高职教育也迎来了课程改革的新趋势。在研究高职院校体育课程教学改革的同时，一方面通过不断调整，促进体育教学的不断发展;另一方面，通过研究，加深了对我国体育院校教学中存在的问题的认识。医学卫生职业院校的体育教学主要是培养学生的体育技能和能力。教育部门明确了高职院校的培养目标，提出了各种要求，对促进高职院校教学课程的改革与发展具有重要作用[1]。目前，医学卫生职业院校的体育教学存在诸多问题，阻碍了体育教学的发展和改革。因此，加强对医学卫生职业院校体育课程的研究，并提出相应的解决方案，有利于促进体育课程的不断发展和完善[2]。本次研究，主要针对当前医药卫生类高职院校体育课教学的现状、以及改革措施进行探讨和研究。详细内容见下文：

    1 医药卫生类高职院校体育课程教学现状

    1.1 体育教师在教学中对学生职业能力的渗透较少

    在高校中，非体育专业的学生体育课大部分属于公共必修课或选项课。在面向全体学生进行教学时，为整合优化教学资源，教学内容各个专业基本一致，甚至各学校的教学内容都较为相似，很少将体育课教学中对于不同专业学生的专业特点和体育项目的延伸相结合 ......