彭 娟，王洪礼，尹侦燕，王雪丽，宋 娜

    (1.遵义医学院 管理学院，贵州 遵义 563099；2.贵州师范大学 教育科学学院,贵州 贵阳 550001；3.遵义医学院2009级学生， 贵州 遵义 563099)

    ·调查报告·

    不同年级大学生心理健康状况调查分析

    彭 娟1，王洪礼2，尹侦燕3，王雪丽3，宋 娜3

    (1.遵义医学院 管理学院，贵州 遵义 563099；2.贵州师范大学 教育科学学院,贵州 贵阳 550001；3.遵义医学院2009级学生， 贵州 遵义 563099)

    目的探讨不同年级大学生心理健康状况及自尊水平，为高校心理健康教育提供参考依据。方法采用问卷调查法，整群分层抽样选取贵州省师范大学在校大学生一年级至四年级总共400人，采用症状自评量表(SCL-90)、自尊自评量表(SES)、对不同年级大学生自尊及心理健康状况进行调查分析。结果SCL-90各年级学生均高于全国常模。不同年级的比较而言，躯体化因子四年级均高于一、二、三年级，差异有统计学意义(P1 对象与方法

    1.1 对象 贵州师范大学一年级至四年级的学生，每年级100名同学，共400名。

    1.2 方法

    1.2.1 调查方法 贵州师范大学一年级至四年级学生，每年级100名，以年级为分层因子，采取整群分层抽样方法抽取调查对象。发放调查问卷400份，收回400份，有效率100%。

    1.2.2 调查问卷 ①症状自评量表(SCL-90)[4]。该量表共有90个项目 ......