关于P值规范化表述的要求

http://www.100md.com 2017年1月14日 遵义医科大学学报 2017年第3期

     根据人民卫生出版社的全国高等学校教材《卫生统计学》第6版，报告统计学检验的结论时，对值小于或等于检验水准(一般为0.05)的情况，一律描述为“差异有统计学意义”，同时写明的具体数值或相应的不等式，不再采用将0.05、<0.05和<0.01 3种表达方式即可满足需要，无须再细分为<0.001或<0.0001。, 百拇医药(根据人民卫生出版社的全国高等学校教材 卫生统计学 第6版 报告统计学检验的结论时)

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