手术室专科护士培训对手术室护理质量的效果分析
摘要:目的:探究手术室专科护士培训对手术室护理质量的影响。方法:从我院各主要科室中随机抽取60名护理人员,根据是否接受手术室专科护士培训将其均分为对照组与观察组。结果:观察组护理人员考核成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论:通过针对性有效的手术室专科护士培训,护理人员专业技能有所提高,能够为患者提供更加优质的护理服务。
关键词:手术室;专科护士;培训;护理质量
【中图分类号】R574 【文献标识码】A 【文章编号】2107-2306(2018)06-030-02
近年来,外科手术技术日益成熟,对于手术室护理人员的素质要求越来越严格,需要专业技能强的护理人员配合手术。因此,应高度重视手术室专科护士的培养,组织开展相关培训活动,以此来提高其专业技能,进而提高手术室护理整体质量[1]。为了验证手术室专科护士培训的有效性,本研究分组进行了对比,现总结如下:
1资料与方法
1.1临床资料
本研究随机从我院妇产科、骨科、神经外科等重要科室中抽取60名护理人员,其中男女比例分别为58:2,平均年龄(28.5±6.5)岁;主管护师5名,处级护师35名, 初级护士20名。根据是否接受手术室专科护士培训将其均分为对照组与观察组,两组护士一般资料间差异较小(P>0.05)。
1.2方法
对照组并未接受手术室专科护士培训活动,观察组接受了相关培训,具体培训如下:(1)由医院总护士长担任培训总教员,医院骨干主管护师担任理论与实践培训的教师,且要求工作时间>15年,本科以上的学历,专业技能及临床经验丰富。(2)培训时间:总共接受三个月的培训,理论教学安排在每周星期二、星期四晚上七点半,90min的教学实践;实践教学安排在每周星期一、星期三,基于学号安排护理人员进入手术室进行相关教学;每周星期五完善七点半开展教学讨论活动,教学老师对一周的教学进行总结与评价,并同护理人员一起探讨培训中所遇到的各种难题;(3)培训内容:①理论知识培训,其重点内容为手术室规范操作及专业操作技术。首先,教师组织学员对手术室区域进行科学划分,并详细地介绍手术室器材、设备作业、摆放具体位置及保养的方法等。接下来对手术室相关规章制度进行重点讲解,特别是手术室无菌操作相关原则,教师亲自示范穿手术衣、戴手套、消毒与吸收等,并着重强调,引导护理人员树立无菌操作意识。②实践操作:操作前,教师要求学生对手术室相关知识了如指掌,并将理论知识运用到操作过程中,从而有效强化专业技能;重点强调手术前后需同巡回护理人员对手术器械进行认真清点,并如实记录;手术过程中,应对手术进展情况进行密切关注,及时为手术操作人员提供所需药物及器械;另外,积极配合麻醉师,并对患者的生命体征进行细致观察,以此来确保静脉通路始终处于通畅状态。
1.3观察指标
对两组患者专业理论知识、专业操作技能及手术技术知识进行考核, 并由培训总教员组织监督。
1.4统计学分析
本文数据统计应用SPSS21.0数据统计软件,患者例数用n表示,考核成绩用均数(
)表示,用t检验,当P<0.05时表示差异显著。
2结果
据统计得知,观察组专业理论知识、专业操作技能及手术技术知识考核成绩均高于对照组,两组数据对比差异显著(P<0.05),详见表1。
3讨论
新经济常态下,新医改进程不断加快,社会大众保健意识不断增强,对于护理质量的要求越来越高。在这一社会形势下,护理人员应对手术相关理论及操作技能予以熟练掌握,积极配合手术医生,以此来确保手术治疗效果。同时,社会经济高速发展,新手术方式及医疗器械更新加快,要求手术专科护士应强化
自我,与时俱进,学习并掌握新知识,只有这样才可积极配合手术。所以,加强手术专科护士培训,具有重大的现实意义。基于手术室专科护士工作性质,立足于手术室实际情况,制定针对性有效的培训方案,并真正贯彻执行,要求护理人员系统学習有关理论知识,对手术室基础知识进行深入了解,并积极操作,理论与实际相融合,以此来强化护理人员专业技能,为手术室护理质量的提高奠定扎实的基础。本研究结果表明,观察组专业理论知识、专业操作技能及手术技术知识考核成绩均高于对照组,两组数据对比差异显著(P<0.05),这一结论同唐颖,魏大琼,罗福全研究[2]相一致,这充分证实了手术室专科护士培训的有效性,值得各级医院学习及借鉴。
参考文献
[1]黄婷婷,贾英雷,王丽波,等.黑龙江省手术室专科护士培训需求分析[J].中国医院管理,2014,34(3):75-77.
[2]唐颖,魏大琼,罗福全.某三级综合医院手术室专科护士院内培训实践[J].护理实践与研究,2017,14(6):5-7., 百拇医药(董文斐)
关键词:手术室;专科护士;培训;护理质量
【中图分类号】R574 【文献标识码】A 【文章编号】2107-2306(2018)06-030-02
近年来,外科手术技术日益成熟,对于手术室护理人员的素质要求越来越严格,需要专业技能强的护理人员配合手术。因此,应高度重视手术室专科护士的培养,组织开展相关培训活动,以此来提高其专业技能,进而提高手术室护理整体质量[1]。为了验证手术室专科护士培训的有效性,本研究分组进行了对比,现总结如下:
1资料与方法
1.1临床资料
本研究随机从我院妇产科、骨科、神经外科等重要科室中抽取60名护理人员,其中男女比例分别为58:2,平均年龄(28.5±6.5)岁;主管护师5名,处级护师35名, 初级护士20名。根据是否接受手术室专科护士培训将其均分为对照组与观察组,两组护士一般资料间差异较小(P>0.05)。
1.2方法
对照组并未接受手术室专科护士培训活动,观察组接受了相关培训,具体培训如下:(1)由医院总护士长担任培训总教员,医院骨干主管护师担任理论与实践培训的教师,且要求工作时间>15年,本科以上的学历,专业技能及临床经验丰富。(2)培训时间:总共接受三个月的培训,理论教学安排在每周星期二、星期四晚上七点半,90min的教学实践;实践教学安排在每周星期一、星期三,基于学号安排护理人员进入手术室进行相关教学;每周星期五完善七点半开展教学讨论活动,教学老师对一周的教学进行总结与评价,并同护理人员一起探讨培训中所遇到的各种难题;(3)培训内容:①理论知识培训,其重点内容为手术室规范操作及专业操作技术。首先,教师组织学员对手术室区域进行科学划分,并详细地介绍手术室器材、设备作业、摆放具体位置及保养的方法等。接下来对手术室相关规章制度进行重点讲解,特别是手术室无菌操作相关原则,教师亲自示范穿手术衣、戴手套、消毒与吸收等,并着重强调,引导护理人员树立无菌操作意识。②实践操作:操作前,教师要求学生对手术室相关知识了如指掌,并将理论知识运用到操作过程中,从而有效强化专业技能;重点强调手术前后需同巡回护理人员对手术器械进行认真清点,并如实记录;手术过程中,应对手术进展情况进行密切关注,及时为手术操作人员提供所需药物及器械;另外,积极配合麻醉师,并对患者的生命体征进行细致观察,以此来确保静脉通路始终处于通畅状态。
1.3观察指标
对两组患者专业理论知识、专业操作技能及手术技术知识进行考核, 并由培训总教员组织监督。
1.4统计学分析
本文数据统计应用SPSS21.0数据统计软件,患者例数用n表示,考核成绩用均数(
![](http://helib.vip.qikan.com/file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif)
2结果
据统计得知,观察组专业理论知识、专业操作技能及手术技术知识考核成绩均高于对照组,两组数据对比差异显著(P<0.05),详见表1。
3讨论
新经济常态下,新医改进程不断加快,社会大众保健意识不断增强,对于护理质量的要求越来越高。在这一社会形势下,护理人员应对手术相关理论及操作技能予以熟练掌握,积极配合手术医生,以此来确保手术治疗效果。同时,社会经济高速发展,新手术方式及医疗器械更新加快,要求手术专科护士应强化
自我,与时俱进,学习并掌握新知识,只有这样才可积极配合手术。所以,加强手术专科护士培训,具有重大的现实意义。基于手术室专科护士工作性质,立足于手术室实际情况,制定针对性有效的培训方案,并真正贯彻执行,要求护理人员系统学習有关理论知识,对手术室基础知识进行深入了解,并积极操作,理论与实际相融合,以此来强化护理人员专业技能,为手术室护理质量的提高奠定扎实的基础。本研究结果表明,观察组专业理论知识、专业操作技能及手术技术知识考核成绩均高于对照组,两组数据对比差异显著(P<0.05),这一结论同唐颖,魏大琼,罗福全研究[2]相一致,这充分证实了手术室专科护士培训的有效性,值得各级医院学习及借鉴。
参考文献
[1]黄婷婷,贾英雷,王丽波,等.黑龙江省手术室专科护士培训需求分析[J].中国医院管理,2014,34(3):75-77.
[2]唐颖,魏大琼,罗福全.某三级综合医院手术室专科护士院内培训实践[J].护理实践与研究,2017,14(6):5-7., 百拇医药(董文斐)