摘 要：高职院校若是想有效提升办学质量以及对人才的培养质量，必须要从教师、教材以及教法这三点作为切入点。通过加强校内师资力量、提升教师职业素养以及专业技能，更新教材内容与展现形式等多方面来进行护理专业教学，同时创新校企合作模式等。本文就将从“三教”改革背景下如何对高职院校内科护理学科进行相应的教学改革为主题展开分析与探讨。

    关键字：职业教育;三教改革;护理专业

    【中图分类号】R-01 【文献标识码】B 【文章编号】2107-2306(2020)02-046-02

    内科护理学作为高职院校中护理专业的重点课程，要求学生必须熟练掌握該课程的理论知识以及实际操作技巧，这样才能为学生今后的临场实习和护理工作奠定下良好的基础。如何在教师、教材和教学方法不断改进的基础上让学生掌握这些知识技能是当前学校应当关注的问题。通过“三教”改革能够帮助学生拥有扎实的基础理论知识和实践经验，更能够帮助学生将理论与实际相关联，从而有效提升自身的专业素养。

    一、“三教”改革的意义

    高职院校内进行“三教”改革是为了培养出具备更高职业素养的人才，也是学校在展开教学时最为关键的核心内容。贯穿“三教”改革的核心实际上是促进高职院校积极开办专业性产业 ......