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编号:13473855
分散学习法在糖尿病患者胰岛素笔注射技术宣教中的应用分析(2)
http://www.100md.com 2020年6月1日 《昆明医科大学报》 20203
     1.4统计资料

    将数据复制到excel表格中,用SPSS17.0软件进行对数据的统计和整理,用( )来表示,运用卡方来检验,p<0.05,差异具有统计学意义。

    2.结果

    2.1通过对实验组和研究组患者使用不同学习方法对胰岛素笔注射技术的掌握度情况进行比较。

    研究组患者在使用分散学习法下对胰岛素笔注射技术的掌握度分数明显高于实验组,p<0.05,差异具有统计学意义,详情可见下表。

    2.2对实验组患者和研究组患者在实行不同学习方式下对健康教育的满意度情况进行对比。

    研究组患者在使用分散学习法进行学习后对健康教育的满意度整体高于实验组,p<0.05,差异具有统计学意义,详情可见下表。

    3.讨论

    糖尿病是一组以高血糖为特征的慢性代谢性疾病 ......
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