王娟 张桂敏

    摘要|社交网络技术的突飞猛进，对于人们日常交往已变得不可或缺。人际交往在社交网站上也相当普遍，个体在网络平台中进行自我表达，其中针对自我信息表露的情况，即网络自我表露行为及其行为影响的心理健康状况，同时也引起更多国内外学者的广泛关注。它不仅影响着中学生的学习方式，还改变着中学生的人际互动方式。因此，本文通过考察人际关系能力对于网络自我表露和孤独感中的作用，对网络自我表露、人际关系能力和孤独感三者的关系进行初步探讨，以期为改善初中生的网络自我表露水平，促使初中生之间建立良好交往关系，减轻其孤独感体验提供参考。

    关键词|初中生;网络自我表露;人际关系能力;孤独感

    1? 引言

    互联网时代的蓬勃发展，社交网络在人们日常交往中已不可或缺，在网络社交的环境下，网络自我表露是其中很重要的一种表达方式，自我表露在人际关系中是交互关系的基础，而网络技术的进步与普及，为人们提供了线上的自我表露形式，延伸拓展了人际关系中人们自我表露的存在方式，越发引得更多国内外研究者的关注。自我表露具有重要的社会功能，如増进个体的自我认识、促进沟通、建立关系、有益身心，所以自我表露一直是研究者们所关注的焦点。网络自我表露是伴随网络时代的发展，个体进行线上表达的存在形式，人们通常在网络中发布照片、日常动态等来表露自我，同时也是个体在网络线上进行人际交流的重要动机之一。关于当下网络自我表露的研究尚缺乏更有效的测量工具，而且有关个体心理健康的关系结论不一。就前人针对网络自我表露与孤独感的研究中，网络自我表露能够减轻个体的孤独感体验，但是对于两者变量关系的复杂性以及其作用机制尚不明确，针对现有的研究，对于影响二者关系的中介变量目前缺乏进一步的深入研究。在中学生群体中，孤独感对正处于成长期的青少年学生会产生巨大的身心伤害，无论是家长、学校、社会均有责任帮助青少年摆脱孤独对他们产生的危害。

    总而言之，除了网络自我表露在人际关系中带来积极影响的同时，还应该注意初中生在表露过程中产生的孤独感体验。因此，本文以人际关系能力在网络自我表露与孤独感之间的中介作用为切入点，对网络自我表露、人际关系能力和孤独感三者的关系进行初步的探讨。

    2? 研究现状

    2.1 网络自我表露的研究现状

    目前很多研究者都发现相对于现实中无屏幕的交流 ......