王帮敏 阴桐桐 田曼玉 程小菁

    摘要|目的：探讨承诺疗法团体干预对精神障碍患儿家长心理灵活性的影响与作用。方法：将精神障碍患儿家长随机分为干预组(19例)与对照组(21例)，干预组接受5 次接纳与承诺治疗，对照组不进行任何干预。干

    预前与干预后两组分别采用认知融合问卷(CFQ)与接纳与行动问卷第二版(AAQ-II)进行评估。结果：干预组在干预前后认知融合与心理灵活性水平显著改善：干预组与对照组相比较，认知融合与心理灵活性水平具有统计学意义。结论：接纳与承诺疗法可以改善精神障碍患儿家长的心理灵活程度。

    关键词|接纳与承诺疗法;精神障碍;父母;心理灵活性

    接纳与承诺治疗(acceptanceandcommitmenttherapy，ACT)于20世纪末21世纪初由美国内华达州大学心理学教授史蒂文·海耶斯(StevenC. Hayes)创立，是认知行为疗法第三浪潮中的代表性疗法，以有关人类语言和认知的关系框架理论(relationalframetheory，RFT)为理论背景，以功能性语境主义为哲学基础[1]，通过结合行为发生的语境来分析行为与结果[2]，以提高患者心理灵活性为最终目的，帮助其明确个人价值方向并采取有效行动，从而促使症状的减轻。心理灵活性的提升是ACT的核心理念和目标，指能够灵活地、不做无为抗争地接触当下和接纳自己的内在经验，坚持符合自己价值的行为，或者调节自己的行为使其符合追求价值[3]。为了实现该目标，ACT干预模型中共涉及六个关键概念及流程，包括：接纳、接触当下、以己为景、认知解离、澄清价值与承诺行动，它们在干预过程中起到循序渐进、相辅相成、相互促进的关系。

    由于疾病的特殊性与儿童青少年的特点，精神疾病的患儿家长面临着众多的心理健康问题。心理健康问题往往是由僵化程度引起的。目前，接纳与承诺治疗在临床中与应用于孤独症、慢性疼痛、注意缺陷多动障碍、强迫症、脑瘫及抑郁症等疾病患儿父母的心理干预中 ......