李雨秋 卜艺浦 王宇 李姿霖 吴嘉乐

    摘 要|结构化访谈与问卷分析初步验证了自我认同和内卷焦虑间的显著负相关，研究将内卷定义为同质化竞争的劣态，而选取竞争动机、竞争合作心理倾向为自变量，建立不同自我认同等级个体的竞争影响内卷焦虑状况的模型，得到以下结论：即(1)在二阶聚类法分得的未卷、深卷、上卷阶段群体中，自我认同与内卷焦虑存 在显著负相关，且普遍具有高自我认同的上卷阶段为理想状态;(2)低等级、中等级的自我认同阶段下， 外部竞争动机的增强会加大内卷焦虑;(3)中等级、高等级的自我认同阶段，较高的合作倾向、信息互通、资源共享将有效缓解内卷焦虑。在如上结论下建立不同阶段自我认同个体缓解内卷焦虑的竞争因素模型。

    关键词|内卷焦虑;自我认同;竞争动机;合作竞争倾向

    1? 引言

    内卷一词最先由人类学家克里福德·吉尔茨首次在农业研究上提出，经过历史学家黄宗志和杜赞奇的独特解释而为社会学界熟知，当内卷概念在社交媒体上风行传播，符合大众认知的定义也逐步形成(章舜粤，2020)。对教育管理方略的研究表明，同质化竞争下的过度关注比较、猜疑、模仿会导致员工个性特质和创造力逐渐衰退，产生消极情绪及负面的心理问题，比如不良心态及行为反应，过度自负或自信缺失，职业方向迷茫，目标缺失等(李珊，2017)。

    内卷环境中最大的体验在于付出和收益的失调感。关于内卷的研究，很少有将其与个体生活联系的研究。更多主要集中在企业和员工管理上以及教育体系上。在工作激情作用机制的研究中，团队人际关系， 竞争压力，工作需求创新之间的关系得到了深入的论证(蒋昀洁 等，2021)，此外对高等教育体系的内卷化研究中，学校规模、学科分支过多、组织设置冗杂等方面的问题存在(李书肖，2010)，对青年人所处的教育环境内卷化也产生深远影响。

    在先前的研究中 ......