肖前国 张泽娅 王婷 吴希聪

    摘 要|本研究采用抑郁自评量表、童年创伤经历量表、心理痛苦等量表及自编开放式问题调查中学生自杀危机的现状，并探究导致中学生自杀危机的社会心理影响因素。选择重庆市内的12～18岁的初、高中在读学生参与调查，共回收有效问卷876份，运用SPSS，NVivo进行量化分析与质性分析。结果发现：(1)中学生的抑郁、 绝望程度与自杀意念和自杀计划显著相关，而心理创伤仅仅与自杀意念显著相关，与自杀计划无显著相关;(2)自杀意念与抑郁、心理痛苦、绝望和自杀行为相关;(3)自杀意念在抑郁情绪、心理痛苦、心理创 伤、绝望以及年级、父母是否离异，是否为留守儿童上差异显著;(4)质性分析结果显示校园霸凌、性、 亲密关系危机、伤病是中学生自认为会导致自杀行为的重要因素。总之，自杀危机在中学生群体中的现状不 容乐观，影响中学生自杀意念、自杀计划、自杀行为的心理因素不尽相同，值得进一步研究。

    关键词|自杀危机;自杀意念;抑郁;校园霸凌

    1? 引言

    随着学者对青少年心理健康的关注和研究不断增多，已有不少研究从不同角度探究了青少年自杀 危机的影响因素。我们通过大量的文献梳理发现，已有研究文献认为影响中学生自杀危机的主要社会 心理因素有如下 7 大方面：(1)抑郁。国内外研究一致表明抑郁是青少年自杀的重要影响因素[9，8];(2)人口学变量。如父母是否离异、留守经历[10]、家庭变故[11]、与父母的交流质量[12];(3)绝望和痛苦。 杨晶杰、谢斌等人[13]的研究表明痛苦和绝望与自杀危机相关;(4)童年创伤与虐待经历。国内外研 究均发现儿童躯体虐待和性虐待及严重的创伤体验均与成年期的自杀有关[14];(5)自杀意念。国内 外研究均表明自杀意念能够准确地预警青少年自杀危机[15]，且目前学术界公认的自杀未遂的青少年再次自杀的概率非常大[16] ......