青少年心理复原力的研究综述
提升策略,影响因素
高一丹摘 要|心理复原力是心理复原力的重要领域,从心理复原力的概念出发溯源并归纳特点,通过比较不同的心理复原力量表分析其维度区别和其中表现出的心理复原力的构成特点,并就其文化特点及现状进行探究。在心理复原力的影响因素方面,着重分析了心理复原力的集中研究方向、延伸性和灵活性,以及与单一变量交互的复 杂性。在青少年复原力提升策略上以个体培养、多方合作、实践创新三个角度对已有文献进行分析归纳。基 于此对青少年阶段心理复原力之后的研究提出了展望。
关键词|心理复原力;构成特点;影响因素;提升策略
Copyright ? 2022 by author (s) and SciScan Publishing Limited
This article is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
1 心理复原力概念及特点
心理復原力(Resilience)的研究是在学者发现个体经历创伤后出现的适应状态不同的现象后,从现象入手进行相关理论和实证研究的基础上展开的,因而研究者对心理复原力的理解和侧重都有所不同, 即对心理复原力的定义尚且没有统一的认识。根据部分已有的心理复原力研究文献,总结主要存在四种定义:结果性定义、过程性定义、特质性定义和能力定义。
结果性定义的特点是从发展结果上进行定义,复原的结果是克服负面环境,恢复原先的适应状态, 如马斯廷(Masten)[1]认为心理复原力是个体在不利条件下保持良好的适应与发展的一种现象。过程性定义侧重关注个体在压力和逆境下适应和恢复的动态发展变化的过程,强调个体与环境的相互作用,卢瑟(Luthar)[2]认为心理复原力指的是个体在困境下积极适应的一种动态过程。特质性定义认为复原力 是个体所具有的稳定的心理特征。布洛克(Bolck)[3]指出,心理复原力是一种社会适应人格维度,是指人们面对不利情境和创伤时所表现出的灵活、变通的行为倾向。能力定义表示个体适应和应对创伤或压力的能力,如加尔梅齐(Garmezy)[4]将心理复原力视为在困境中快速恢复的能力。
而有关心理复原力(Resilience)起源于国内的翻译就能从中发现其概念的综合性状况。20 世纪 80年代,心理复原力一词在国内的研究渐渐兴起,国内学者依据不同的侧重点将resilience 翻译为“心理弹性”(席居哲、桑标 ......
您现在查看是摘要页,全文长 16029 字符。