王爽爽 唐海波

    摘 ? ? 要｜高校思想政治教育者是高校思想政治教育开展的组织者和实施者，在受教育者的综合素质、身心素质培养方面起着重中之重的作用。在新时代，各种现实因素、思想观念因素和文化思潮等使得受教育者的层次与素质呈现出新趋势、新变化，倒逼高校思想政治教育者增强运用交叉学科技能的专业能力，而心理咨询中蕴含 的方法则为高校思想政治教育者提供了新路径、新方法，本文重点探讨了高校思想政治教育者和心理咨询师 的角色定位及如何更好地调试、转化，以期增强实施高校思想政治教育活动的可行性，增强实施效果的目的 性，促进受教育者的全面发展。

    关键词｜高校思想政治教育者；心理咨询师；角色转化

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    教育部早在2011 年就印发《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，2018 年又印发《高等学校学生心理健康教育指导纲要》。可见，为符合学校发展的现实需要和学生成才的内在需要，高校必须要加强大学生心理健康教育。近些年来，高校大学生思想政治教育和大学生心理健康教育尚未达到有效融合的境界，高校大学生心理问题的频发已经严重影响到高校思政教育工作的成效，也影响到大学生健康人格的形成，给思想政治教育工作和心理健康教育都带来了前所未有的难度和压力。如果从队伍建设即高校思想政治教育工作者和心理咨询师的方面，把二者充分结合起来，促进高校思想政治教育者和心理咨询师之间适时的角色转化，则会使得心理健康的治疗覆盖率提升到较高水平，也能满足思想政治教育克服心理问题阻碍、实现创新性发展的需要。

    1 高校思政教育者和心理咨询师的角色定位

    高校思政教育者的角色定位

    在陈万柏、张耀灿编写的《思想政治教育学原理》一书中指出“思想政治教育工作者是依据一定社会或阶级的要求，对思想政治教育对象的思想品德施加有目的、有计划、有组织的教育影响的个体或群体，是思想政治教育活动的发动者、组织者和实施者。”高校思想政治教育者首先是教育者，既要向教育对象传授一定社会所要求的思想品德知识和规范，同时也要鼓励和引导教育对象接受这些道德准则和道德知识 ......