罗艾琼?程科?杨月明?仁真米朵?次仁志玛

    摘 要｜目的：对道孚县初中生厌学现状调查，并基于文化背景，进行厌学干预研究。方法：采用厌学问卷、自我效能感问卷对甘孜州—藏族自治区道孚县两所中学582名初中生进行厌学现状调查；筛选22名初一厌学学生，采用短焦团体辅导进行随机对照组前后测干预研究。结果：(1)厌学总分与各维度得分分别为：厌学总分(2.40±0.75)，厌学认知(2.25±0.83)，厌学情绪(2.69±0.94)，厌学行为(2.42±0.79)；(2)两所中学厌学总人数为129，厌学检出率为22.2%，其中留守初中生厌学人数70，厌学检出率为32.6%；(3)留守与非留守初中生在厌学总分、厌学情绪、厌学行为、厌学行为均存在显著差异(p0.05)，在厌学情绪维度上存在显著性差异(p0.05)；厌学情绪维度上，不同年级学生得分差异显著(F=15.001，p0.05)。

    在成绩上，成绩不同的学生，厌学认知上存在显著性差异(F=14.603，p0.05)；前后测简单效应显示：在前测中，实验组与控制组得分差异不显著(p=0.189>0.05)；在后测中，实验组得分显著低于控制组(p0.05)，在厌学认知、厌学行为维度上得分显著上升(p0.05)；在后测中，实验组与控制组在厌学认知、厌学情绪、厌学行为得分差异达到显著水平(p0.05)；前后测的主效应显著(F=29.61，p=0.0110.05)。结果显示，实验组在干预后，实验组成员的自我效能感得分提升，但较前测还未达到显著水平。

    综上所述，在没有外界的干预下，短焦团体辅导能够在一定程度上改善康巴地区初中生厌学现象，表明参与短焦团辅，对被试的厌学心理、自我效能感有改善。

    4 讨论

    4.1 厌学现状分析

    从整体而言，道孚县厌学问题较为严重，本次调查研究显示 ......