符国帅 徐晓敏 裘懿琳 章春苗 潘恩安

    摘 要|新冠肺炎不仅是突发公共卫生事件，也是重大心理危机事件，临床医护人员不仅承担高强度救治病患的工作， 也面临恐惧、焦虑、躯体化、强迫等身心压力。SFBT模式是一种以当事人为主体 ， 发掘其自身资源以构建问题解决之道的心理干预模式。当前疫情下，由于隔离环境的特殊性，充分运用焦点解决技术加强目标导向， 正确引导医护人员充分调动自身资源，进行自我关怀，是疫情期间医护人员心理援助工作较为可行的方法之一。

    关键词|新冠肺炎;SFBT;心理急救

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    2020 年 1 月 20 日国家宣布将新冠肺炎纳入乙类传染病并按甲类进行管理[1]随着疫情的发展，新冠肺炎已经传至世界多个国家和地区，WHO 将新冠肺炎定为国际关注的突发公共卫生事件[2]。国家卫健委于 1 月 26 日和 2 月 2 日先后印发《关于印发新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则的通知》和《关于设立应对疫情心理援助热线的通知》，多方举措保障抗击疫情的一线医务工作人员身心健康[3]。因身处一线，每天收治大量病患且要面对来自个体和外部的多重压力，常会出现严重的 身心反应，甚至心理耗竭。疫情期间对医护人员进行有效的心理援助是紧急而必要的。

    1 疫情下临床医护人员心理应激特点

    叠加性

    在面临应激事件时常伴随着三种危机，境遇性危机、发展性危机和存在性危机。疫情下临床医护人员在此特殊时期常表现为复合型叠加特点。例如此次新冠肺炎属个人无法预测的突发重大公共卫生事件， 具有突发性、紧急性、爆发性、广泛性和不确定性[4]，不可避免地面临着境遇性危机。医护人员往往 承担较大负荷的工作量，有时不得不因工作原因与家人隔离 ......