张惠敏 孙小媛

    摘 要|目的：探究新冠疫情背景下大学生社交媒体使用对主观幸福感的影响以及焦虑在两者间的中介作用。方法：利用社交媒体使用量表、幸福感指数量表和焦虑自评量表编辑成调查问卷，采用方便抽样和滚雪球抽样的方法在东莞某高校发放， 共收集到242 份有效问卷。然后选取相关分析和回归分析等方法分析问卷。结果：(1)社交媒体使用与焦虑、主观幸福感均呈显著正相关，焦虑与主观幸福感有显著负相关关系。(2)焦虑在社交媒体使用与主观幸福感之间起部分中介作用。结论：社交媒体使用可以直接正向影响主观幸福感，也可以通过焦虑来影响主 观幸福感。

    关键词|新冠疫情;社交媒体使用;主观幸福感;焦虑

    社交媒体是对允许人们互动和交流的网站、应用程序和数字工具等的统称， 自新冠疫情暴发以来，大学生经常需要线上学习，使用社交媒体和亲友交流的时间大大增加，社交媒体发挥出越来越重要的作用[1]。据统计，大学生的焦虑与社交媒体使用强度存在正向相关，当大学生负面情绪增加时会增加社交媒体的使用时间和频次[2，3]。因此，通过社交媒体亦可管窥当下大学生情绪状态， 积极的社交媒体使用反映了大学生焦虑和抑郁情绪症状的减少，而被动社交媒体的使用则说明大学生焦虑、抑郁情绪症状增加和主观幸福感较低[4，5]。研究者们在探讨社交媒体使用与主观幸福感的关系时，研究结论有所差异，部分研究显示社交媒体使用强度能正向预测主观幸福感[6]，另一部分研究显示社交媒体使用强度会负向影响主观幸福感[7，8]。杨艳等人发现大学生社交焦虑对主观幸福感有负向影响[9，10]。本研究旨在探究新冠肺炎流行期间大学生社交媒体的使用对主观幸福感的影响，以及焦虑的中介作用。

    1? 对象与方法

    1.1? 研究对象

    在东莞市一所大学中，借助问卷星平台在朋友圈、微信群内转发问卷，调 查对象通过点击链接作答 ......