叶昶

    摘 要|焦点解决短程疗法具有短程、高效、积极正向的特点，特别适用于接受度高、思维活跃的“00后”大学生群体。辅导员是做好大学生思想政治教育工作的关键力量之一，在谈心谈话工作中融入焦点解决理念，使快速高效的工作模式成为可能。寻求焦点解决短程疗法与辅导员谈心谈话工作的契合点，形成模板式谈话流程，优化谈心谈话工作模式。

    关键词|焦点解决短程疗法;辅导员;谈心谈话

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    教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对辅导员的主要工作职责做了明确要求：辅导员要帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，有针对性地帮扶学生。谈心谈话是指根据大学生成长成才的发展规律， 运用心理学、教育学等学科知识和方法， 与大学生直接接触，有计划、有目的地对大学生在思想、心理、学业、就业、情感等方面产生的困扰进行交流与辅导。谈心谈话作为辅导员开展思想政治教育的载体工具，是辅导员联系学生的一项重要工作形式，是连接学生和辅导员的桥梁和纽带，也是帮助学生成长成才的关键环节[1]。谈心谈话对于摸清学生的现状、听取学生的意见、找出问题的依据、推动问题的解决有着不可替代的作用[2]。随着时代的发展，大学生群体的年龄段以“00 后”为主， 群体的特点和谈话方式已然发生较大变化。“00 后”大学生学习方式更加自主化， 理想价值追求更加务实化， 个性鲜明， 面对思想政治教育存在心 理壁垒。面对网络新媒体的高速传播，消极、负面、虚假信息随处可见， 消磨着“00 后”大学生的意志力，新媒体的过度使用可能导致现实交流减少、交际能力变弱。与“90 后”的大学生相比，“00 后”大学生更喜欢交互式的谈话形式，他们更希望谈话在一种轻松愉快的氛围中进行[3]。传统的谈心谈话工作存在如滞后性、随意性、说教性、缺乏心理学理论等弊端， 势必影响着谈心谈话的育人效果[4] ......