罗珊珊 唐海波

    摘 要｜“价值中立”是心理咨询中的一个重要原则，强调咨询者在咨询过程中对来访者的价值观不判断、不引导、不主动、不评价、不干预。目前价值中立原则在心理学领域已经得到广泛认可，在国内外心理咨询实践中也得到广泛应用。目前，在我国许多高校的学生工作中，心理咨询的价值中立与思想政治教育的价值灌输原则既有冲突也有相似之处。而对广大高校思政工作者而言，在思想政治教育过程中借鉴价值中立原则的一些理念将有利于增强当代思想政治教育工作的实效性。

    关键词｜心理咨询；价值中立原则；思想政治教育；高校心理健康教育

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    1 心理咨询与思想政治教育的价值理论溯源

    心理咨询与思想政治教育中的价值理论有着不同的理论基础，因而二者对于价值的把握与认识也有着本质上的差别。

    心理咨询中的价值中立原则理论

    价值中立最早是由人本主义心理学家罗杰斯在其“以来访者为中心”的治疗中提出的，即咨询者在咨询过程中应始终保持客观中立的态度，不对来访者个人思想和行为做出对与错的价值判断，不将外在的价值观和价值标准强加于对方。

    这一原则建立在人本主义人性观之上：认为人本身就有自我完善与自我发展的本能，因而能够自主地选择适合自己的价值。

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    根据定义，思想政治教育指“社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一 定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。”[8]因而可以发现，思 想政治教育强调教育者对于受教育者的价值观要积极地引导与规范，将符合一 定社会中的主流价值观通过思想政治教育传达给受教育者，使受教育者的价值 观念与社会要求相一致。马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中也指出，“先进理论不会自发产生，共产党必须加强对工人阶级的思想理论灌输。”[10]价值灌输也是当代思想政治教育中需要遵循的一个重要方法论基础。

    由此可知，心理咨询强调“心理咨询师应对自己价值观进行暂时搁置， 不对来访者及其行为做价值评判”(江光荣) ......