3.2 参与实验室开放过程

    当今实验室工作的主流是开放实验室，这样必将带来大量的准备和组织管理工作，即在时间、人员、条件、设备上全方位开放，在不增加实验人员的情况下，学生助理使实验室实行全方位开放成为可能[2]。我院采取了学分制实验室开放制度，利用课余时间对所有学生进行实验室开放，开放内容包括内、外、妇儿、基护多项基础技能操作，所需实验用物多、耗损量大，如果只是单纯的靠实验教师，远不能达到全方位开放。让学生助理充分参与，学生助理协助教师完成实验室开放期间的物品准备，开放期间由学生助理充当“小老师”讲解一遍，教师在旁监督补充，之后，学生再自行练习、学生助理指导，最后由学生助理完成一对一的考核，避免了用物准备不充分的情况、确保了实验室开放的效果。对于学生助理来说，这个特殊的身份促使他们在培训、指导过程中不断的锤炼自己，不断完善和提高自己，逐步树立起自己在同学中的威信[3]；对于其他同学来说 ......