摘要：当代的福利院儿童普遍承受着较大的思想压力，平日自身表现出的思想极端、性格孤僻等现象并非毫无根据所依。每一种状态都是条件反射，学习方面是一部分，更为重要的是周围环境所带来的负面影响，在、对于心理还未真正成熟的福利院儿童来讲，如若不能及时有效的改变此种现状，势必影响福利院儿童健全人格的培养。情感教育注重情感交流、关怀和引导，也是一种潜移默化、为之有效的教学方式。这就需要老师能将情感教育贯穿到平时的教育

    关键词：情感教育；福利院；儿童教育；爱心教育

    1情感教育的概念

    所谓情感教育，指的是在教师在教学过程中，通过对学生情感的激发，调动学生的学习积极请。引导学生，通过对课程相关内容的提问总结和猜测课程的内容，再通过对照自己的猜测感悟课程的主要内容，分享自己的收获，从而练习学生的表达能力，深化学生的对课程的情感，逐步将情感与课程内容相结合，升华学生情感的同时达到教学目的。情感教育要通过对学生情感的调动培养学生的主观能动性，将情感化为动力，让学生有充分展示自己内心所想的机会。情感教学法彰显了教师的人性化教学特点，也表现了教师的爱心和责任心，通过真情流露去感化学生，与学生进行情感沟通，给课堂学习氛围注入生机。

    2情感教育在福利院儿童教育的应用措施

    2.1自信感的培养

    首先 ......