摘要：目的：研究医学生参加全科医学社区见习教学效果。方法：对110例临床医学医学生参与社区卫生服务见习教学前后两次问卷调查，研究社区卫生服务的职能、基本内容与特点、与大型医院的区别和医患关系等四项内容了解率的变化。结果：两次问卷调查前后四项内容的了解率对比结果明显，存在统计学意义(P<0.05)。结论：全科医学社区见习教学明显，适合医学生全科医学课程教学推广使用。

    关键词：医学生；全科医学社区；见习教学；效果

    作为全科医学课程教学体系重要组成部分，医学生社区见习教学有助于加强学生对于所学习的全科医学理论知识的理解，使“以病人为中心”的服务意识和“全人照顾”的整体医学观得以有效树立。本次研究对医学生参与全科医学社区见习教学前后对于社会卫生服务的认识度、社区卫生服务相关工作的择业意愿变化情况、社区卫生服务中心医患关系的影响因素和关系现状的认知以及对于课程的整体评价，研究医学生参与全科医学社区见习教学效果。

    1 资料和方法

    1.1 研究对象

    此次研究对象为2015级和2016级临床医学医学生共110例 ......