摘要：项目以传统保健体育养生这门体育课程所开展的传统保健体育协会以及一直进行的三义活动为基础，运用本康复治疗专业的专业知识与技能操作，将三义活动的目标转向社会弱势群体——脑瘫患儿，对他们开展帮扶济助。

    关键字：三义活动；脑瘫患儿；康复治疗

    项目研究的缘起

    三义活动是广西中医药大学传统保健体育养生这门体育课程所开展的，以其所开设的传统保健体育协会学生社团为平台，主要面向市民所开展的以义诊、义务手法按摩、义务教授养生功法等为主的一项慈善义工活动，这项活动一直贯彻“体育与慈善教育相结合”的教学模式，通过制定计划，作出固定长期的活动安排，利用周末的时间去到各个社区向市民们传递爱心。这是本项目实践的基础。

    利用大二寒假的假期，本项目组成员去到当地的福利院见习，看到了许多被遗弃的儿童，他们大多都是脑瘫患儿，由于脑瘫的原因，导致他们有肢体异常肌张力异常等一系列的异常表现。和负责进行康复这些患儿的医生简单的聊过后，本项目组成员萌生出一个想法：

    本项目组成员的专业是康复治疗学，该专业的目标是综合利用各种措施帮助有功能障碍的人群最大程度地恢复其功能障碍，使其重返社会，提高生活质量。康复治疗的目的是帮助功能障碍者尽量适应其受限的状态，尽量减少内在和外在的限制因素，充分利用各种必要的辅助条件和资源、因地制宜，使其完成尽可能多的功能活动。同时，传统保健体育协会学生社团进行的三义活动又是本着奉献爱心的精神进行的慈善义工，将康复治疗知识与技能融入三义活动之中，大大扩展了三义活动的服务范围。三义活动可以在在校期间进行，借助传统保健体育协会的平台，去到学校附近例如邕宁福利院或其他医院进行帮扶济助。三义活动也可以在假期期间进行，当本项目成员回到自己的家乡，去到当地的医院也可以对脑瘫患儿进行帮扶济助，将三义活动进行到底。有了这个想法，本项目组成员一起制定了一个具体的康复训练计划，下文将具体叙述。

    项目实践研究的方法步骤

    在开始康复脑瘫患儿前，要熟知康复的禁忌症，只有把握禁忌症，才可能在康复训练中避免二次伤害。在脑瘫患儿中，肌无力严重者为了维持关节的稳定性和保持一定的肌力，应慎用牵伸；挛缩或软组织短缩已经造成关节僵硬 ......