摘要：眾所周知，糖尿病是临床上比较常见的内分泌科疾病。接下来给与详细分析。目的：分析糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用。方法：92例内分泌科糖尿病患者，根据随机数字表法分为对照组和健康教育组，各46例。对照组采用常规内分泌科护理方法，健康教育组在对照组基础上增加糖尿病健康教育。比较两组患者效果。健康教育组患者护理满意度高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。健康教育组糖尿病发病机制认知、用药方法认知、饮食知识认知、治疗依从性评分分别为(93.18±5.31)、(95.53±7.13)、(94.73±3.13)、(94.46±3.42)分，均优于对照组的(82.71±2.13)、(85.41±2.45)、(80.13±2.81)、(83.25±1.13)分，差异有统计学意义(P<0.05)。健康教育组低血糖发生2例，发生率为4.35%，对照组低血糖发生8例，发生率为17.39%，健康教育组低血糖发生率低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值高，可提高患者对糖尿病发病机制、用药、饮食等知识的认知，并提升治疗依从性，减少低血糖发生，提升护理满意度，值得应用。

    关键词：糖尿病健康教育；内分泌科；护理；应用价值

    引言

    随着人们的物质生活水平不断提高 ......