摘要：近年来，我国的科教文卫事业正在全面的发展进步当中，同时，人们的健康观念也开始逐步转变并加强，健康教育能力作为评价护理人员综合职业道德素质高低的重要组成部分，对提高护理人员专业工作水平及工作质量具有重要意义。本文主要针对当下部分护理人员健康教育水平低下的不良现状及其产生的原因展开分析，并提出相应的改进建议以供参考。

    关键词：护理人员；健康教育；提高职业道德；良好护患关系

    健康教育指通过采取有计划以及有组织的教育活动来促使相关的医护患者能够自觉地接纳或者接受医疗机构做出的有利于患者自身身心健康的行为方式，从而为患者提供更好的医疗服务，促进患者更好的恢复身心健康。在这个过程当中，护理人员作为对患者进行医务陪护及病理护理的主要工作人员，其专业医务水平及职业道德素养的高低，对整个治疗工作的有效开展具有重要影响。通过对护理人员开展相关的健康教育，能够促进护理人员提高自身对各个患者心理以及生理的了解及掌握，从而为不同的患者提供有针对性的医疗帮助，满足患者的基本健康需求。

    一、影响护理人员健康教育能力的因素思考

    1.1健康教育观念不足

    思想是行为的指导前提[1]。影响护理人员健康教育能力的主要因素便是护理人员自身的教育观念问题。健康教育意识的欠缺及教育观念的不足，将会直接导致护理人员健康教育能力及教育水平的低下。一方面，由于受传统医务教育观念及护理工作理念的影响。导致许多护理人员在进行护理的工作当中，往往都只限于为患者提供最为基本的医务护理工作及生活护理工作，比如打针、换药等 ......