摘要：目的：研究情景模拟护理教学在急诊科配合抢救培训中的应用效果。方法：将我院急诊科2017年4月～2018年1月接收的70例护理实习生，依据随机数字表法，随机分为实验组和参照组，每组均为35例；参照组运用传统教学模式，实验组在此基础上运用情境模拟护理教学方案，对比两组学生的应用效果。结果：通过对比两组学生的应用效果，实验组学生的理论成绩评分、教学满意度评分、技能操作评分显著高于参照组，具有统计学意义(P<0.05)。讨论：情景模拟护理教学可适用于在急诊科配合搶救培训中，在临床上取得了颇为的教学及应用效果，该教学模式值得在临床医学中广泛应用。

    关键词：情景模拟护理；急诊科；抢救培训

    情景模拟教学作为一种新型的教学模式，主要是指教学者通过模拟实际场景，创新教学方法和策略，提升学生的专业能力和综合素质，该教学模式具有实用性强、效果显著等优势[1]。本文以我院急诊科学习的护理学生60名为对象，进一步探讨了情境模拟教学在急诊配合抢救培训中的应用效果 ......