摘要：目的：探讨高校附属医院毕业实习教学管理模式的实践应用问题，统计毕业生对教学管理的满意度，旨在不断完善和优化毕业实习教学管理模式。方法：根据具体的实践情况，采用自制的调查问卷，制定相关的评价指标，包括学生对教师、学生对教学资源以及教师对学生的评价指标，统计评价结果，发现实习教学管理存在的问题，并提出有效的完善措施。结果：在教师教学纪律、教学准备、教学能力方面，学生对教师的满意度均达到了100.0%，反馈教师教学意识有所欠缺；在设备准备、耗材准备以及学时安排方面，学生满意度分别为99.5%、97.5%和99.0%；教师对学生学习态度、理论知识掌握程度、独立操作能力、熟练程度以及规范化程度的满意度分别为99.75%、99.25%、98.5%、97.5%和99.51qza%。通过结果分析，发现了其中存在的一些问题。结论：高校附属医院需要进一步完善和优化毕业实习教学管理模式，制定科学的管理制度，对毕业生的实习质量进行严密的监督，并严格贯彻执行考核制度。

    关键词：教学医院；毕业实习；教学管理模式

    毕业实习是医学教育的重要环节，这一环节是将学生学习的理论知识、基本技能与临床实践相结合的过程，在这一阶段做好对毕业学生的实习教学管理意义重大，可以显著提高毕业学生的临床操作技能，帮助毕业学生更好的走向工作岗位，为广大患者谋福利[1-3]。而想要提高毕业实习生的实习质量，一定要使用科学的教学管理模式。本文将高校附属医院的毕业实习生和教师作为研究对象进行研究，总结教学管理当中存在的问题 ......