摘要：目的 研究多元化健康教育在儿科护理工作中的应用。方法 选取2017年4月至2018年3月我院收治的儿科患者90例，随机将其分为对照组和观察组，每组45例，对照组采用常规健康教育方式，观察组进行多元化健康教育方式。比较两组患儿家属的护理服务满意度。结果：观察组患儿和家属的护理服务满意度97.78%，显著高于对照组的68.89%(P<0.05)。结论：多元化健康教育模式可以更好的满足患儿家属对健康教育的需求，有效提高患儿家属的护理服务满意度。

    关键词：多元化健康教育；儿科护理；应用

    儿科患者往往起病比较急，由于年龄较小因此依从性比较差，对治疗护理工作造成一定的影响，另外患儿家长大多数对于疾病都缺乏了解，因此在患儿住院期间开展健康教育十分有必要。多元化健康教育是一种比较科学的方法，有计划、有针对性的对患儿及家长开展健康教育，并在实施过程中不断检查与评价，做好各个环节的管控，让患儿家长对健康知识更好地掌握，让患儿积极地配合治疗，提高疗效。为了进一步探讨多元化健康教育在儿科护理中的应用效果。

    1资料与方法

    1.1一般资料

    选取2017年4月至2018年3月我院收治的儿科患者90例 ......