摘要：外科护理学是护理专业中非常重要的课程之一，培养并提升护理专业学生临床方面的综合能力是其根本目的。本文基于外科护理学教学质量进行有效提升的目的，对以工作过程为导向的外科护理学教学情境的设计和实施展开深入探析。旨在将传统外科护理学教学过程中的教、学和做融为一体，将教学目标作为根本基础，实际考虑教学内容之后进行相应的教学情境创设，不仅可更加符合当前阶段护理专业学生的实际需求，而且可提升教学活动的有效性。

    关键词：工作过程 外科护理学 教学情境 设计和实施

    一、外科护理学情境教学设计要求分析

    由四个环节组成以工作过程为导向的外科护理学教学结构，具体分为入院评估、术前准备、术后护理以及健康教育，因此教学情境的设计也是将这四个教学环节作为核心，并将真实临床案例作为基本载体，然后以提问的方式布置教学任务，最后借助实践训练保证外科护理理论和护理技术学习的有效性。培养护理人员对各科室患者围术期的护理能力是外科护理学教学的根本目的，所以说教学目标是以工作过程为导向的外科护理学教学情境设计的核心。近些年来随着社会水平的不断提升，于护理方面的要求也随之增加，外科护理学必须随之进行变革 ......