摘要：目的 针对护理学基础中的微课制作与教学应用的效果进行深入分析。方法 老师将根据教学的要求，选择适合微课的主题，然后收集资料，进行规划与设计，再制作成PPT课件，应用到教学实践中。结果 通过利用微课进行护理学基础教学之后，学生的学习积极性有明显提高，并且教学效果显著。结论 在护理学基础中应用微课教学，能够明显的提升教学质量。

    关键词：护理学基础教学;微课制作;应用效果;

    随着我国社会经济迅速发展，公共医疗卫生事业建设进程在不断加快，因此，人们对医疗服务的需求也逐渐增加，所以护理专业越来越成为医疗卫生院校的热门专业。护理专业课程中《护理学基础》是学生必修的一门非常重要的专业基础课。护理学基础中涵盖了在临床护理工作中常常用到的基础护理技术约 40 余项，尽管有相应操作光盘，但内容多且复杂，许多细节学生不易理解。为了加强基础护理理论与实践教学，我教研室教师尝试制作制作了一系列微课，为学生提供了更多的教学资源。

    一、护理学基础中的微课制作

    中华人民共和国教育部教育管理信息中心认为，“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境” ......