摘要：目的：执业医师考试改革下临床教学方法探究。方法：研究对象随机选择某医科大学临床医学专业2个班，每班各30人，按照数字随机的方式将两个班级分成对照组与实验组，两组均使用相同的教材展开教学，其中实验组主要是以职业医师考试改革作为导向进行教学，对照组则使用传统的教学模式展开教学，对比两组学生考试成绩。结果：两组学生理论考核成绩对比结果显示，其在主观题与题型客观题等成绩上比较并不存在差异P>0.05;但是就两组学生总成绩数据结果来看，实验组总分为(87.79±8.86)分明显优于对照组的(76.99±8.83)分，组间比较数据差异具有统计学意义P<0.05。结论：基于职业意识考试改革下的临床教学方法优化与创新，能够让临床学生在执业医师考试中获得更为良好的成绩，所以在临床教学中一定要结合考试改革创新临床教学方法。

    关键词：执业医师考试;临床教学;方法

    国家职业医生考试指的是医疗行业准入考试，其主要是用于评价申请医师资格证者是否具备从事医疗工作所具有的专业知识、职业精神以及实践技能的重要。职业医师资格考试可以说是世界各国普遍都使用的医师资格认可方式 ......